Maladies des arbres, invasions fongiques et biosécurité végétale
Comment les pathogènes fongiques et apparentés invasifs voyagent entre continents, leurs effets sur les forêts et les arbres urbains, et comment la surveillance et la biosécurité peuvent les freiner.
Identification du programme
- 1.1Nom du programme
- Maladies des arbres, invasions fongiques et biosécurité végétale
- 1.2Type de formation
- Cours
- 1.3Organisme de formation / institution garante
- Fungaris – International Institute of Mycology, École d'écologie des champignons et d'agriculture régénératrice. Programme propre à Fungaris, sans caution universitaire.
- 1.4Modalité
- En ligne, avec des séances en direct en petit groupe, des enregistrements et un campus virtuel.
- 1.5Durée (heures / crédits ECTS)
- 3 mois (12 semaines) · 72 heures au total · 6 modules de 12 heures · 12 séances en direct de 2 heures. Crédits ECTS : sans objet (programme propre à Fungaris, pas un titre universitaire officiel).
- 1.6Langue
- Français
- 1.7Dates de début et de fin / session
- Prochaine session : du 11 janvier 2027 au 2 avril 2027. Inscriptions ouvertes jusqu’au 4 janvier 2027. Session suivante : 8 mars 2027. Fonctionnement des sessions →
Présentation
2.1Description du programme
Ce cours examine l'une des conséquences les plus visibles du commerce mondial pour la nature : l'arrivée de pathogènes des arbres sur de nouveaux continents. Vous commencez par des épidémies historiques comme le chancre du châtaignier et la graphiose de l'orme, qui ont transformé forêts et paysages, puis par des exemples plus récents comme la chalarose du frêne, causée par Hymenoscyphus fraxineus. De ces cas, vous dégagez des schémas communs : des hôtes sans histoire commune avec le pathogène, des plantes et du bois déplacés par le commerce et une détection tardive. Vous étudiez ensuite les voies d'introduction, comme les plants de pépinière, les emballages en bois et la dispersion naturelle, ainsi que le rôle du climat dans l'installation des pathogènes.
Les modules pratiques vous aident à reconnaître les symptômes sur le terrain, à réaliser des prélèvements adaptés et à comprendre comment le diagnostic de laboratoire, y compris les tests moléculaires, confirme une identification. Vous découvrez comment les programmes de surveillance et les signalements citoyens contribuent à l'alerte précoce, et pourquoi certains pathogènes majeurs, comme les espèces de Phytophthora, sont des oomycètes et non de vrais champignons, tout en étant gérés avec eux. Le dernier module traite de la biosécurité pratique pour les pépinières, les arboristes et les gestionnaires forestiers, ainsi que de la sélection pour la résistance et de la restauration. Le cours s'adresse aux arboristes, forestiers, inspecteurs de la santé des végétaux et pépiniéristes. Les séances sont animées en direct par des spécialistes. Pour le projet final, vous rédigez un plan de biosécurité pour une pépinière, un domaine ou un patrimoine arboré urbain.
2.2Pourquoi il est utile / à quel besoin il répond
Il répond à un besoin concret : des connaissances appliquées et à jour en écologie, utiles dans des domaines comme forêt, arboriculture et espaces verts urbains, santé des végétaux et biosécurité, horticulture et pépinières.
La mycologie évolue vite et les formations pratiques de qualité restent rares. Ce programme vous offre un parcours structuré, animé en direct par des professionnels en activité, pour appliquer ce que vous apprenez avec discernement et en sécurité.
Objectifs et compétences
3.1Objectif général
Terminer le programme en étant capable d'en appliquer les contenus avec un regard professionnel. En résumé :
Comment les pathogènes fongiques et apparentés invasifs voyagent entre continents, leurs effets sur les forêts et les arbres urbains, et comment la surveillance et la biosécurité peuvent les freiner.
3.2Objectifs spécifiques
- Poser les bases : Leçons des grandes épidémies forestières ; Voies d'introduction : commerce, pépinières et dispersion naturelle.
- Les mettre en pratique : Principaux pathogènes invasifs des arbres aujourd'hui ; Reconnaître les symptômes et échantillonner les arbres.
- Tout appliquer à un cas réel : Surveillance, diagnostic et alerte précoce ; Biosécurité, sélection pour la résistance et restauration.
- Réaliser un projet final évalué par votre formateur.
3.3Compétences acquises
- Expliquer pourquoi des pathogènes introduits peuvent dévaster des hôtes sans défenses.
- Identifier les principales voies de propagation des pathogènes des arbres.
- Reconnaître les symptômes des grandes maladies invasives et prélever correctement.
- Décrire comment surveillance et diagnostic soutiennent l'alerte précoce.
- Rédiger des mesures de biosécurité concrètes pour une pépinière ou un patrimoine arboré.
Profil des participants
4.1À qui il s'adresse (profil d'entrée)
Arboristes, forestiers, inspecteurs de la santé des végétaux et pépiniéristes.
4.2Conditions d'accès
Des connaissances de base sur les arbres ou la biologie végétale sont recommandées. Aucune connaissance préalable en mycologie n'est requise.
4.3Débouchés professionnels (profil de sortie)
- Arboriste ou gestionnaire du patrimoine arboré
- Forestier ou gestionnaire forestier
- Inspecteur de la santé des végétaux
- Responsable production ou conformité en pépinière
- Assistant de recherche en pathologie forestière
Les débouchés dépendent de votre expérience et du marché local.
Programme d'études
5.1Structure générale (modules et charge de travail)
| Module | Intitulé | Phase | Thèmes | Heures |
|---|---|---|---|---|
| 01 | Leçons des grandes épidémies forestières | Fondamentaux | 3 | 12 |
| 02 | Voies d'introduction : commerce, pépinières et dispersion naturelle | Fondamentaux | 3 | 12 |
| 03 | Principaux pathogènes invasifs des arbres aujourd'hui | Pratique | 3 | 12 |
| 04 | Reconnaître les symptômes et échantillonner les arbres | Pratique | 3 | 12 |
| 05 | Surveillance, diagnostic et alerte précoce | Application et projet | 3 | 12 |
| 06 | Biosécurité, sélection pour la résistance et restauration | Application et projet | 3 | 12 |
| Total | 72 |
6 modules × 12 heures = 72 heures : 24 heures de séances en direct, le reste pour l'étude sur le campus, les exercices et le projet final.
5.2Contenus par module
Survolez ou touchez un module pour suivre le parcours, de la première séance au projet final. Ouvrez un module pour voir les thèmes abordés.
- Chancre du châtaignier et graphiose de l'orme
- Chalarose du frêne et épidémies récentes
- Schémas communs des invasions
- Végétaux destinés à la plantation et commerce de pépinière
- Bois, emballages et autres voies
- Dispersion naturelle et rôle du climat
- Ascomycètes invasifs des feuillus et des conifères
- Phytophthora et autres pathogènes apparentés
- Rouilles et menaces émergentes
- Lire les symptômes du houppier, de l'écorce et des racines
- Distinguer pathogènes et autres stress
- Prélever et expédier correctement les échantillons
- Fonctionnement des programmes de surveillance
- Diagnostic de laboratoire et moléculaire
- Sciences participatives et outils de signalement
- Hygiène en pépinière et en arboriculture
- Arbres tolérants et sélection pour la résistance
- Replantation et restauration des paysages
5.3Stage en entreprise
Ce programme ne comprend pas de stage en entreprise. La pratique est intégrée à chaque module à travers des exercices, des études de cas et le projet final.
5.4Projet final
Un plan de biosécurité pour une pépinière, un domaine ou un patrimoine arboré urbain : risques, hygiène, surveillance et réaction.
Méthodologie
6.1Comment il est enseigné
- Séances en direct en ligne, en général hebdomadaires, avec un professionnel en activité et un petit groupe.
- Enregistrements de chaque séance, pour rattraper une séance si votre travail ou le décalage horaire vous empêche d'y assister.
- Exercices et études de cas réels dans chaque module.
- Tutorat : votre formateur répond à vos questions et commente vos exercices et votre projet.
6.2Plateforme et ressources
Un campus virtuel Moodle avec les enregistrements des séances, des lectures, des exercices et des forums pour chaque module. Il vous faut un ordinateur, un navigateur à jour et une connexion stable ; une webcam et un micro sont recommandés.
Configuration technique →6.3Temps de travail hebdomadaire estimé
Environ 6 heures par semaine pendant 12 semaines : une séance en direct de 2 heures en soirée en semaine, plus l'étude et les exercices sur le campus à votre rythme.
Évaluation
7.1Système d'évaluation et pondération
La progression est évaluée par la participation aux séances en direct et par des exercices d'identification et d'études de cas à la fin de chaque module. Le projet final est relu par l'enseignant, avec un retour écrit.
7.2Conditions de réussite
- Suivre tous les modules, en direct ou en regardant les enregistrements.
- Rendre les exercices des modules.
- Faire valider votre projet final par votre formateur.
Équipe pédagogique
8.1Direction pédagogique
Chez Fungaris, l'école « Écologie » coordonne les contenus et la qualité de ce programme. La personne qui dirige chaque session est indiquée dans le guide de la session.
8.2Formateurs
Le programme est animé par des professionnels en activité. Le formateur de chaque session est confirmé avant le début.
Découvrir nos formateurs →Certification
9.1Certificat délivré
Certificat de cours
À l’issue de la formation et de son projet, Fungaris délivre un Certificat de cours. Les certificats Fungaris sont propres à l’institut. Leur reconnaissance par un employeur, un établissement ou une administration dépend de chaque organisation et des règles locales de chaque pays.
9.2Organisme émetteur / reconnaissance
Délivré par Fungaris (exploité par Nexora Generation, S.L.) au format numérique. C'est un certificat propre à Fungaris : ce n'est pas un titre universitaire officiel et il ne donne pas de crédits ECTS.
À propos de nos certificats →Admission et inscription
10.1Procédure d'admission (étapes)
- Envoyez votre demande via le formulaire ou écrivez au service des admissions.
- Le service des admissions examine votre profil et confirme la date de début, l'horaire des séances et le tarif.
- Vous réservez votre place par un paiement complet ou un acompte de 40 %.
- Vous recevez votre accès au campus et le guide d'accueil avant la première séance.
10.2Documents à fournir
- Une pièce d'identité en cours de validité.
- Coordonnées et informations de facturation (personnelles ou de l'entreprise).
10.3Délais
Les inscriptions pour la session débutant le 11 janvier 2027 sont ouvertes jusqu’au 4 janvier 2027 ou jusqu'à ce que le groupe soit complet (20 participants maximum).
10.4Tarif et modalités de paiement
Tarif : CHF 390
- Paiement intégral avant le début : CHF 312 (réduction de 20 %).
- Acompte de 40 % (CHF 156) puis 3 mensualités de CHF 78.
10.5Aides, réductions et financements
Réductions : 10 % pour les anciens participants de Fungaris et 15 % pour les groupes de trois personnes ou plus d'une même organisation. Les réductions ne sont pas cumulables entre elles ni avec la réduction pour paiement intégral.
Votre employeur peut financer le programme et recevoir la facture au nom de l'entreprise. La prise en charge par un budget public ou d'entreprise dépend de votre pays : renseignez-vous auprès d'eux.
10.6Politique d'annulation
Les conditions d'annulation, de rétractation ou de report à une session ultérieure figurent dans notre politique d'annulation et dans votre confirmation d'inscription. Rien n'y limite les droits que vous accorde le droit de la consommation applicable.
Annulation et remboursement →Informations complémentaires
11.1Questions fréquentes
Faut-il de l’expérience pour suivre la formation « Maladies des arbres, invasions fongiques et biosécurité végétale » ?
Des connaissances de base sur les arbres ou la biologie végétale sont recommandées. Aucune connaissance préalable en mycologie n'est requise.
Comment se déroule la formation « Maladies des arbres, invasions fongiques et biosécurité végétale » ?
En direct en ligne, en 6 modules, avec un professionnel en activité, un petit groupe et un projet final.
Comment suis-je évalué ?
La progression est évaluée par la participation aux séances en direct et par des exercices d'identification et d'études de cas à la fin de chaque module. Le projet final est relu par l'enseignant, avec un retour écrit.
En quoi consiste le projet final ?
Un plan de biosécurité pour une pépinière, un domaine ou un patrimoine arboré urbain : risques, hygiène, surveillance et réaction.
Quel certificat vais-je obtenir ?
À l’issue de la formation et de son projet, Fungaris délivre un Certificat de cours. Les certificats Fungaris sont propres à l’institut. Leur reconnaissance par un employeur, un établissement ou une administration dépend de chaque organisation et des règles locales de chaque pays.
Que puis-je étudier après la formation « Maladies des arbres, invasions fongiques et biosécurité végétale » ?
L’étape suivante naturelle est la formation « Certificat en agriculture mycorhizienne ».
11.2Témoignages d'anciens participants
Nous ne publions que des témoignages vérifiés de vrais participants. Ce programme n'en a pas encore ; ils apparaîtront ici à l'issue de ses premières sessions.
11.3Contact admissions
Écrivez à info@fungaris.institute ou utilisez le formulaire de contact. Le service des admissions vous répond dans votre langue.
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